¿µ¾Ï±³À°Áö¿øûÀÌ Áö¿ª ³» ÁßÇб³ ±³»ç 250¿©¸íÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÁøÇàµÈ ¹«Áö°³Çб³ ±³À°Áö±¸ ÁßÇб³ ±³°úº° Àü¹®¼º ½ÅÀå ¿¬¼ö°¡ ¸¶¹«¸® µÆ´Ù.
Áö³ 5¿ù 11ÀÏ À½¾Ç±³°ú¸¦ ½ÃÀÛÀ¸·Î 6¿ù 27ÀϱîÁö 2´Þ µ¿¾È ¿µ¾Ï±³À°Áö¿øû ´ëȸÀǽǰú ¿µÀç±³À°¿ø Áߵ½Ç¿¡¼ ÁøÇàµÈ À̹ø ¿¬¼ö´Â ÁßÇб³ ±³°ú¸¦ 10°³ ±³°ú·Î ºÐ·ùÇÏ°í, »õ ±³À°°úÁ¤ÀÇ °³Á¤ ³»¿ëÀ» Æ÷ÇÔÇØ ±³½Ç ¼ö¾÷ º¯È¸¦ À§ÇÑ ¼ö¾÷ ¹× Æò°¡ ¹æ¹ý °³¼±¿¡ ÃÊÁ¡À» µÎ°í ÁøÇàÇß´Ù.
Àü³²µµ³» ¼ö¼®±³»ç ¹× Àü³²¼ö¾÷¿ì¼ö±³»ç(JET)¸¦ °»ç·Î ÃÊûÇÏ¿© PBL, Visual thinking, °Å²Ù·Î ±³½Ç, ±³°ú¿¬°è ¹è¿ò Á᫐ Çù·ÂÇнÀ µîÀÇ ¼ö¾÷ ¹æ¹ýÀ» Àü¼öÇÏ°í, ¼ö¾÷ ÁøÇà °úÁ¤¿¡¼ Èûµé¾ú´ø Á¡¿¡ ´ëÇÑ ÇØ°á ¹æ¾ÈÀ» ³íÀÇÇÏ¿´À¸¸ç, ¿ì¼ö ¼ö¾÷»ç·Ê¸¦ °øÀ¯ÇÏ´Â ±âȸ¸¦ °¡Á³´Ù.
³ªÀÓ ±³À°ÀåÀº “¿µ¾Ï±³À°Áö¿øûÀº ±³»ç°¡ ¿øÇÏ°í ÇÊ¿äÇÏ´Ù°í »ý°¢ÇÏ´Â ¿¬¼ö¿¡ ÁýÁß Áö¿øÇÏ¿© ±³»çÀÇ ¸¸Á·µµ¸¦ Á¦°íÇÏ°í ±³½Ç ÇöÀå¿¡ ½ÇÁúÀûÀÎ º¯È°¡ ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖµµ·Ï Àû±Ø Áö¿øÇÏ°Ú´Ù”°í ¹àÇû´Ù.
<ÀúÀÛ±ÇÀÚ © ¿µ¾Ï¿ì¸®½Å¹®, ¹«´Ü ÀüÀç ¹× Àç¹èÆ÷ ±ÝÁö>